Cours d'arts plastiques pour les élèves de troisième : une séance
Les cours d'arts plastiques en troisième sont l'occasion pour les élèves de découvrir différentes techniques artistiques et de s'exprimer à travers leur propre création. Dans cet article, nous vous proposons de découvrir différentes ressources en ligne pour une séance d'arts plastiques pour les élèves de troisième.
Séquences de cours pour les élèves de troisième en arts plastiques
Les séquences de cours en arts plastiques dépendent des programmes en vigueur dans chaque établissement scolaire. Nous avons sélectionné plusieurs ressources en ligne qui proposent des séquences de cours pour les élèves de troisième en arts plastiques.
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Le site "Perez Arts Plastiques" propose une section spéciale pour les cours en troisième. Vous y trouverez plusieurs séquences sur des thèmes variés tels que "La ville en 3D" ou "Le portrait en bas-relief". (URL: perezartsplastiques.com/cat...)
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Le site de l'Espace pédagogique de l'académie de Strasbourg propose une séquence de cours sur le thème "J'ai rétréci dans la salle d'arts plastiques", qui permet aux élèves de travailler sur les proportions et les échelles. Le site propose également des ressources en ligne pour les autres niveaux de classe en arts plastiques. (URL: pedagogie.ac-strasbourg.fr/...)
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Le site "E-cours-arts-plastiques" propose une section spéciale pour les professeurs avec des fiches de cours pour les élèves de troisième. Vous y trouverez notamment une fiche sur l'utilisation des matériaux environnants pour créer des œuvres d'art originales. (URL: e-cours-arts-plastiques.com...)
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Le site de l'Espace pédagogique de l'académie de Nantes propose une section spéciale pour les arts plastiques, avec des ressources pour les différents niveaux de classe. Vous y trouverez notamment le programme de la classe de troisième en arts plastiques ainsi que des exemples de séquences de cours. (URL: www.pedagogie.ac-nantes.fr/...)
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Le site "Mon cahier d'arts plastiques" est une plateforme en ligne qui propose des séquences de cours pour les différents niveaux de classe. Vous y trouverez notamment une séquence sur le mouvement artistique "Pop Art". (URL: cahierartsplastiques2021.wo...)
Exemples de séances d'arts plastiques pour les élèves de troisième
Voici quelques exemples de séances d'arts plastiques adaptées aux élèves de troisième :
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Séquence 3 : "J'ai rétréci dans la salle d'arts plastiques" (source : académie de Strasbourg) : Cette séquence permet aux élèves de travailler sur les proportions et les échelles en réalisant des maquettes de salle de classe à différentes échelles. Les élèves pourront ainsi expérimenter les différentes possibilités d'aménagement d'un espace en 3D.
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Séquence 6 : "Pop répétition" (source : Mon cahier d'arts plastiques) : Cette séquence permet aux élèves de découvrir le mouvement artistique "Pop Art" en créant des répétitions d'éléments graphiques inspirés de ce mouvement. Les élèves pourront ainsi expérimenter les différentes techniques graphiques de ce mouvement.
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Séquence "Dessin d'observation" (source : Collège Gabriel HAVEZ) : Cette séquence permet aux élèves de travailler sur l'observation en dessin. Les élèves devront réaliser le plus fidèlement possible le dessin d'un objet donné (comme un tabouret) en utilisant uniquement le crayon.
Comment créer sa propre séquence en arts plastiques pour les élèves de troisième ?
Si vous êtes professeur d'arts plastiques et que vous souhaitez créer votre propre séquence de cours pour les élèves de troisième, voici quelques conseils :
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Déterminez un thème pour votre séquence, en lien avec les compétences attendues dans le programme de la classe de troisième en arts plastiques.
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Déterminez les objectifs pédagogiques de votre séquence, en termes de compétences artistiques à acquérir ou de savoirs à transmettre.
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Concevez une progression pédagogique pour votre séquence, en déterminant les différentes étapes du processus créatif et les techniques artistiques à explorer.
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Préparez le matériel nécessaire pour la séance, en fonction du thème et des techniques artistiques à explorer.
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Annoncez les objectifs pédagogiques et les consignes de la séance aux élèves, en leur expliquant les compétences et les savoirs à acquérir.
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Accompagnez les élèves dans leur processus créatif, en les guidant dans les différentes étapes et en leur fournissant des conseils sur les techniques artistiques.
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Évaluez les réalisations des élèves en fonction des objectifs pédagogiques de la séance, en leur donnant des retours sur leurs réalisations et en leur proposant des pistes d'amélioration.
En conclusion, les cours d'arts plastiques en troisième sont l'occasion pour les élèves de découvrir différentes techniques artistiques et de s'exprimer à travers leur propre création. En utilisant les ressources en ligne disponibles, les professeurs peuvent créer des séquences de cours originales et adaptées aux compétences attendues en troisième en arts plastiques.
SÉQUENCE 3, Arts Plastiques, 2021/2022 - Collège Gabriel HAVEZ
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www.youtube.com/watch?v=EaY...Les cours de troisième d'arts plastiques sont une occasion unique de développer la créativité, la perception et l'expression visuelle. Une séance typique commence par une introduction aux nouvelles techniques et matériaux, accompagnée de l'exploration de références et de travaux antérieurs d'artistes. Puis, les élèves réalisent un projet en groupe ou en solo, selon leurs intérêts. Enfin, une séance d'arts plastiques se termine par une discussion sur le travail accompli et un aperçu des prochaines leçons.
Mon premier cours de troisième en arts plastiques a été une expérience incroyable. J'ai été choqué de découvrir à quel point ce médium polyvalent et polyvalent était intéressant et c'était très motivant de travailler sur des projets qui me permettaient d'utiliser ma créativité. Je me souvenais du moment où j'ai terminé mon premier projet et l'ai affiché sur le mur de la classe; je me sentais très fier de l'avoir accompli. Cet aperçu m'a donné une stimulation supplémentaire pour poursuivre mes études en arts plastiques et j'ai maintenant la chance de partager cette expérience enrichissante avec d'autres étudiants.